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當今激烈競爭的(de)(de)環境下,團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)協作(zuo)是解決復雜問(wen)題(ti)的(de)(de)基礎。 一個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)可能由(you)來自(zi)不(bu)同領(ling)域、不(bu)同地方、擁(yong)有不(bu)同技能和(he)經驗(yan)的(de)(de)成員組成,因此(ci),如何構建高(gao)效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui),讓每位團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員做到(dao)既主動又高(gao)效,是團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)高(gao)效工(gong)作(zuo)的(de)(de)要(yao)點。本文(wen)針對如何發展高(gao)效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)原則和(he)步驟展開分析,希望對您打造高(gao)效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)有多幫助。
1、高效團隊的兼容和互補原則
高效團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)關鍵在于團隊(dui)成(cheng)員(yuan)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)兼(jian)(jian)容(rong)性(xing)。但是(shi),人與(yu)人之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)兼(jian)(jian)容(rong)性(xing)遠不如技術之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)兼(jian)(jian)容(rong)性(xing)容(rong)易衡量和把握。因此,在構建高績效團隊(dui)時(shi),必(bi)須(xu)從團隊(dui)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色和團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)目標入手,把握實現(xian)兼(jian)(jian)容(rong)性(xing)的(de)(de)(de)(de)相關原則。
(1) 團隊(dui)(dui)的管(guan)理人(ren)員(yuan)(yuan)需要扮(ban)演(yan)兩種(zhong)角色:一(yi)種(zhong)是職位(wei)所賦(fu)予的管(guan)理角色,他(ta)們應當根據情況的需要,利(li)用自(zi)己的專(zhuan)業特長來成功地履行職業角色;另一(yi)種(zhong)是團隊(dui)(dui)成員(yuan)(yuan)的角色,作為(wei)團隊(dui)(dui)的一(yi)員(yuan)(yuan)與其他(ta)成員(yuan)(yuan)為(wei)實現團隊(dui)(dui)的目(mu)標而(er)通力協作。
(2) 與管(guan)理(li)人(ren)員相同(tong),其他(ta)團隊(dui)成員也應當在職(zhi)能角色和團隊(dui)角色之間(jian)實(shi)現平衡(heng)。
(3) 所有團隊成員都(dou)應當正(zheng)確認識到自己(ji)對(dui)團隊的價值(zhi)和在團隊中的相對(dui)優(you)勢,并據此調整自己(ji)的行為。
(4) 團(tuan)隊角色應當(dang)符合個人(ren)的(de)性(xing)格(ge)特征(zheng),否則會在團(tuan)隊協作中事半功倍。
2、發展高效團隊的步驟
打(da)造(zao)高效(xiao)團隊,就是將個體(ti)(ti)(ti)凝聚成群體(ti)(ti)(ti),以(yi)組織(zhi)的(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)優勢,來(lai)放大個人創(chuang)造(zao)價值的(de)能力,同(tong)時(shi)消除個人的(de)短板(ban)帶來(lai)的(de)局(ju)限。
(1) 獲取信(xin)息(xi)(xi)。組(zu)建團(tuan)隊的(de)(de)首要工作就(jiu)是獲取相關人員的(de)(de)詳細信(xin)息(xi)(xi),常用的(de)(de)方法(fa)是心理學測試(shi)。一些大公司在(zai)招聘時就(jiu)收集(ji)好(hao)相關人員的(de)(de)較為全面的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi),在(zai)錄用和日(ri)后職務變動時就(jiu)可以(yi)用來參考。另(ling)一種獲得(de)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)方式,是對公司員工開展內部(bu)培訓,在(zai)培訓中完成(cheng)的(de)(de)調查問卷可以(yi)被用于組(zu)建團(tuan)隊時參考。
(2) 招聘新人(ren)。如果通過信息的(de)搜(sou)集,發(fa)現組織(zhi)內部的(de)人(ren)選不能完(wan)全滿(man)足(zu)組建團(tuan)隊(dui)的(de)要求,則有必要從公(gong)司外部招聘新人(ren)。招聘的(de)對象不一定局(ju)限于(yu)與公(gong)司要求完(wan)全一致的(de)人(ren)選,因為從團(tuan)隊(dui)的(de)需求角(jiao)度來看,公(gong)司最根本(ben)的(de)需求是招聘一個能夠填(tian)補團(tuan)隊(dui)角(jiao)色空缺,并(bing)且具有成長潛質的(de)人(ren)。
(3) 確(que)定團隊結構。團隊需(xu)要互補型人才(cai),需(xu)要技(ji)術人才(cai)和(he)管理人才(cai)的(de)協(xie)調配合。一般(ban)的(de)建議是,先挑選最好的(de)專家或技(ji)術高手,然后再確(que)定團隊領導。
(4) 制定團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)規(gui)則(ze)(ze)。所有團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)都(dou)需要制定規(gui)則(ze)(ze)來進行自我控制。規(gui)則(ze)(ze)對(dui)于團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)成功(gong)起(qi)著關鍵(jian)作用,如果團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)規(gui)則(ze)(ze)不明(ming)確,則(ze)(ze)不利于所有團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員感到權(quan)利平等(deng),因(yin)為(wei)(wei)規(gui)則(ze)(ze)會(hui)對(dui)某(mou)些成員缺乏控制力。規(gui)則(ze)(ze)一般(ban)在團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)發展的(de)(de)最初幾個月里(li)便被(bei)確定下來,一旦被(bei)確定,就不會(hui)輕易更(geng)改(gai)。因(yin)為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)規(gui)則(ze)(ze)的(de)(de)變更(geng)會(hui)引(yin)起(qi)成員的(de)(de)不安,導致(zhi)成員角(jiao)色(se)的(de)(de)調整。
(5) 建立(li)團隊(dui)(dui)的(de)(de)初步(bu)工作(zuo)模(mo)式。即為團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)分配任(ren)務(wu),安置所有的(de)(de)團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)。一(yi)般來說,團隊(dui)(dui)中的(de)(de)任(ren)務(wu)包括:團隊(dui)(dui)主管(guan)、主持會(hui)議、專家職(zhi)責、聯絡人(ren)職(zhi)責、成(cheng)員(yuan)職(zhi)責、過程觀察(cha)員(yuan)職(zhi)責等。
(6) 團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)角色(se)的形成(cheng)(cheng)與運作。在團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)明(ming)確(que)(que)之后,團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)之間即開始發(fa)生互動(dong),每(mei)個成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)都會根據自己在團(tuan)隊(dui)(dui)中的職能(neng)和(he)特點來對(dui)(dui)自己的角色(se)進行(xing)審(shen)視、試探和(he)最終確(que)(que)定。團(tuan)隊(dui)(dui)聚會的時間和(he)次(ci)數越多,團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)之間的關(guan)系就會對(dui)(dui)所有成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)變得(de)越加重要。
以上就是發展高效團隊的原則與步驟的相關內容,希望對您有所幫助。正睿咨詢18年行業經驗,對企業團隊打造,企業文化管理建設有豐富行業經驗,如您有企業團隊打造和企業文化管理方面的問題需要咨詢,正睿企業管理咨詢幫(bang)您解(jie)決管理(li)難題。
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