指導他(ta)人是(shi)(shi)領(ling)導者可以擁有(you)的(de)最(zui)重要的(de)技能之一，但往往被低估或以錯誤的(de)方式(shi)接近(jin)。最(zui)有(you)效的(de)培(pei)訓(xun)不(bu)會將(jiang)(jiang)輔(fu)導僅僅視為(wei)提(ti)供(gong)困難反饋(kui)的(de)工(gong)具，而是(shi)(shi)將(jiang)(jiang)這項技能用作完整(zheng)的(de)績效管理工(gong)具。從這個角(jiao)度(du)來看，輔(fu)導被視為(wei)一種(zhong)廣泛的(de)、整(zheng)體的(de)發展方法，是(shi)(shi)一種(zhong)提(ti)供(gong)持(chi)(chi)續(xu)反饋(kui)和(he)支持(chi)(chi)的(de)強大工(gong)具，也是(shi)(shi)一種(zhong)相對簡(jian)單的(de)方式(shi)，可以讓所有(you)團隊(dui)成(cheng)員保持(chi)(chi)暢通無阻的(de)溝通渠道。

　　在您的組織中建立健康的培訓文化有很多好處，通過定期進行教練對話來提高團隊的績效是最有吸引力的潛在結果之一。讓我們來看看五種可以提高團隊績效方式的培訓。

　　1. 增強團隊成員對盲點的理解

　　當組(zu)織努力為他們(men)的(de)團(tuan)(tuan)隊成(cheng)(cheng)員創造一(yi)個(ge)(ge)(ge)高效和常(chang)規(gui)的(de)環境時，教練是非常(chang)有(you)用(yong)的(de)。為了創造更和諧的(de)團(tuan)(tuan)隊合(he)作(zuo)，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都需要(yao)對自己的(de)行(xing)(xing)為、技能(neng)和工作(zuo)風格做(zuo)出一(yi)些調整。一(yi)般來(lai)說，大多(duo)數人(ren)(ren)不(bu)需要(yao)做(zuo)出重(zhong)大改變(bian)來(lai)適應組(zu)織的(de)文化(hua)或成(cheng)(cheng)為團(tuan)(tuan)隊中的(de)重(zhong)要(yao)成(cheng)(cheng)員，但我們(men)大多(duo)數人(ren)(ren)確實(shi)有(you)一(yi)些盲(mang)點(dian)。如果(guo)不(bu)公開(kai)討論，這些盲(mang)點(dian)可能(neng)會阻(zu)止(zhi)我們(men)看到微妙(miao)的(de)變(bian)化(hua)和調整，而(er)這些變(bian)化(hua)和調整需要(yao)支持一(yi)個(ge)(ge)(ge)高效團(tuan)(tuan)隊的(de)發展。那些有(you)技巧、有(you)勇氣的(de)職業經(jing)理(li)人(ren)(ren)能(neng)夠(gou)指導和支持團(tuan)(tuan)隊成(cheng)(cheng)員進行(xing)(xing)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)改變(bian)，使(shi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)、團(tuan)(tuan)隊和組(zu)織受益(yi)。

　　2. 建立界限和期望

　　組織的(de)每個(ge)新成(cheng)(cheng)員在努力了(le)解自己的(de)工(gong)作以及(ji)他們在團(tuan)(tuan)隊(dui)和(he)組織內的(de)更大作用時(shi)都會經歷一個(ge)學習曲線。團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)員定位(wei)是一個(ge)自然過程，需要(yao)時(shi)間并需要(yao)積極指導，因為(wei)人(ren)們努力了(le)解對他們的(de)期(qi)望(wang)，了(le)解團(tuan)(tuan)隊(dui)和(he)組織文化(hua)及(ji)其在其中的(de)角色，并滿足工(gong)作要(yao)求。好的(de)培訓會幫助(zhu)人(ren)們學習如何(he)最好地為(wei)組織做(zuo)出(chu)貢獻并滿足關鍵(jian)的(de)績效(xiao)期(qi)望(wang)。

　　3. 提供支持并促進開放式溝通

　　人們(men)經常會遇到挫折(zhe)和(he)(he)個人挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，從而導致他們(men)的表現(xian)水平下降。在這些情況下，培訓可(ke)以(yi)作為一種機(ji)制(zhi)來(lai)(lai)幫助(zhu)(zhu)人們(men)從逆境和(he)(he)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)中恢(hui)復過來(lai)(lai)，并(bing)更(geng)快地恢(hui)復到可(ke)接受(shou)的績(ji)效水平。這可(ke)以(yi)幫助(zhu)(zhu)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)避免正式的績(ji)效改進(jin)計劃甚至與組(zu)織分離，并(bing)幫助(zhu)(zhu)組(zu)織避免員(yuan)工流失(shi)、招聘和(he)(he)入職(zhi)等有形(xing)和(he)(he)無形(xing)成(cheng)本。

　　4. 提供慶祝成功和進步的機制

　　一對一輔導可以成(cheng)為強化(hua)和(he)(he)確認(ren)重要(yao)突破、成(cheng)就和(he)(he)進步的(de)(de)有力(li)工(gong)具。當(dang)人們因實現(xian)目標并(bing)在自己的(de)(de)角色中表現(xian)出色而得到(dao)認(ren)可時，他(ta)們會感(gan)到(dao)被人看(kan)到(dao)并(bing)受(shou)到(dao)贊賞。這(zhe)通過加強溝通、提高團隊(dui)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)忠(zhong)誠度以及(ji)增強員(yuan)工(gong)的(de)(de)承(cheng)諾(nuo)和(he)(he)參與(yu)度來(lai)使組織(zhi)受(shou)益。教練(lian)可以也應該被用作持續改進的(de)(de)工(gong)具，教練(lian)和(he)(he)受(shou)訓者在其中討論如何與(yu)團隊(dui)和(he)(he)組織(zhi)的(de)(de)其他(ta)成(cheng)員(yuan)重復(fu)、維持和(he)(he)分享新流程、見解和(he)(he)最佳實踐。

　　5. 支持變革管理工作

　　當向組織引入新的舉措、計劃和戰略時(shi)，輔導會很有(you)幫助(zhu)。為了在戰略議程上取(qu)得成功并(bing)執行(xing)所(suo)需(xu)的變革(ge)，人們需(xu)要適(shi)應(ying)新的要求、履(lv)行(xing)新的角色(se)并(bing)開展新的活動。對(dui)于許多(duo)人來說，改變可能會讓人感到不舒服，而有(you)效(xiao)(xiao)的指導可以幫助(zhu)人們了解他們如(ru)何適(shi)應(ying)以及(ji)他們在新結構(gou)中的重要性。這(zhe)有(you)助(zhu)于激發更高水(shui)平的績效(xiao)(xiao)，促進對(dui)所(suo)做更改的接(jie)受，并(bing)幫助(zhu)人們提升績效(xiao)(xiao)。

　　如果領導者不讓個人參與并建立積極的指導方案，組織將難以競爭并為客戶和利益相關者提供長期價值。培訓是一項重要的領導責任，學習如何有效地輔導員工對整個組織具有級聯的積極影響。希望通過上訴的五種可以提高團隊績效方式的培訓介(jie)紹可以給您帶來(lai)一(yi)定(ding)的(de)幫助！